Questa è una possibilità utilizzabile dagli Istruttori di scacchi (abilitati FSI o UISP: non abusivi!!) solo nelle scuole pubbliche di 6 Regioni del Mezzogiorno, ossia: Basilicata, Calabria, Campania, Puglia, Sardegna e Sicilia. La pagina istituzionale è la seguente: pubblica.istruzione
Sono strumenti finanziari gestiti dalla Commissione europea per ridurre il divario tra quelle più avanzate e quelle in ritardo di sviluppo. In pratica, gli obiettivi individuati per il periodo 2007-13, secondo il test PISA effettuato dall’OCSE, sono due:
1) potenziamento degli apprendimenti nell’area logico-matematica;
2) potenziamento nell’area linguistica.
Esclusa a priori l’area linguistica, possiamo utilizzare il primo intervento per realizzare dei Progetti di Scacchi finanziati?
La risposta è SI’, e qui troverete dei documenti utili per attivarvi nelle Scuole. Anche qui, però, vale la premessa fatta nei semplici Progetti: è indispensabile avere degli agganci, delle conoscenze tra qualche professore, semmai facendovi conoscere con qualche Progetto a costo zero negli anni precedenti. L’ideale è rappresentato dai Prof. di Educazione Fisica, in quanto la FSI è disciplina associata al CONI, ma da un punto di vista pratico il massimo è rappresentato da un Dirigente Scolastico sensibile agli Scacchi. Se vi capita il Preside che paragona gli scacchi al calciobalilla, è meglio lasciar perdere… .
Inoltre, occorre conoscere la tempistica, elemento molto importante da considerare: anche se già avete fatto un Progetto gratuito (o finanziato dagli studenti) e conoscete qualche professore interno che si impegna a presentare il PON, non conoscendo i tempi burocratici avrete degli intoppi notevoli.
Esempio pratico: immaginiamo di voler proporre ad una Scuola un PON sugli Scacchi, per l’anno scolastico 2011/12 oppure 2012/13 (la programmazione è biennale!). Entro maggio 2011 va consegnata, da parte del docente referente, una descrizione del Progetto (la trovi allegata dopo), che sarà discussa ed approvata in Assemblea Plenaria (tutti i docenti votano!). Il risultato sarà un elenco di PON proposti: più voti avete, più avrete possibilità che la vostra proposta (ricordo:inoltrata tramite un docente!) sia accettata. Entro giugno, il Dirigente Amministrativo compila una piattaforma digitale. Poi tocca al Ministero, che entro il 31/12 dovrebbe (e sottolineo dovrebbe…) pubblicare la lista dei beneficiari. A partire da tale data, occorre calcolare altri 2 mesi, per la selezione del tutor e dell’esperto. Insomma, diciamo che tra gennaio/marzo 2012 partite.
I vantaggi sono vari, però:
a) gli studenti non pagano più niente ed hanno un credito formativo;
b) l’Istruttore è pagato, secondo un tariffario nazionale;
c) avete una somma da investire in materiale scacchistico, fotocopie ecc.ecc.(tutto con regolare ricevuta)
d) nel caso del PON C4, potete chiedere il rimborso di spese di alloggio e trasporto per la Fase Finale del Campionato Italiano Studenteso a Squadre.
Una lunga introduzione, ma credo sia meglio approfondire il tema, prima di affrontare un colloquio con un Dirigente Scolastico.

Quali sono i PON proponibili, legati agli scacchi? Ve ne sono di due tipi, C1 e C4 (ho esperienza personale con entrambe le modalità):
1) Area C1 (Logica e Matematica) 50 ore.
Innanzitutto, quali sono i rapporti tra la Matematica e gli Scacchi? Qui ho raccolto del materiale, in italiano: Matematica e Scacchi (74) .
Qui trovate materiali utili: PON Scacchi Matematica (44)
2) Area C4 (Solo Scacchi). Durata inferiore (30 ore) La durata dei moduli è fissa, non è facoltativa! Qui trovate materiale: PON C4 (55)
Qui il vantaggio è il finanziamento per la Finale dei GSS, ma il PON C1, area Matematica, è preferito dalle Scuole ed anche dalla commissione che valuta i PON stessi.